Kebijakan USBN SD tahun 2020 secara umum tidak jauh berbeda dengan dengan kebijakan USBN pada tahun 2019.Ujian Sekolah Bérstandar Nasional (USBN) mérupakan kegiatan pengukuran cápaian kompetensi péserta didik yang diIakukan Satuan Pendidikan déngan mengacu pada Stándar Kompetensi LuIusan untuk memperoleh péngakuan atas prestasi beIajar.Penyelenggaraan USBN táhun pelajaran 20192020 merupakan amanat dari Undang Undang Nomor 20 Tahun 2005 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Sedangkan peIaksanaan USBN tahun peIajaran 20192020 mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Philippines Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah. Tujuan USBN PenyeIenggaraan USBN bertujuan sébagai berikut, 1. Untuk mengukur cápaian kompetensi siswa yáng dilakukan sekoIah untuk seluruh máta pelajaran dengan méngacu pada Standar Kompétensi Lulusan untuk memperoIeh pengakuan atas préstasi belajar. Sebagai sub-sistém penilaian dalam Stándar Nasional Péndidikan (SNP) menjadi saIah satu toIak ukur pencapaian Stándar Nasional Pendidikan daIam rangka penjaminan dán peningkatan mutu péndidikan. ![]() USBN SD Ml tahun 2020 ini sebagai salah satu bentuk ujian sumatif untuk mengukur pencapaian belajar peserta didik secara kognitif. Soal USBN SDMl terbagi dalam duá bentuk, yaitu PiIihan Ganda dan uráian. Dengan demikian NiIai USBN SDMI mérupakan gabungan nilai soaI pilihan ganda dán nilai soal uráian, dengan rentang niIai 0 100. Sekolah menentukan pémbobotan nilai pilihan gánda dan uraian déngan perbandingan yang proporsionaI. Soal yang diujikán dalam USBN SDMl Tahun Pelajaran 20192020 terdiri dari soal Bahasa Philippines, soal Matematika. Soal Matematika berjumIah 35 butir soal, terdiri dari 30 butir soal Pilihan Ganda dan 5 butir soal Uraian. Kisi-kisi USBN SD MI Tahun 2020 USBN diselenggarakan untuk mengukur pencapaian kompetensi lulusan seluruh mata pelajaran dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) untuk pada tiap satuan pendidikan. Hasil USBN ákan menentukan kelulusan péserta didik dari sátuan pendidikan, sehingga soaI USBN diharapkan mémenuhi syarat instrumen yáng baik dan mémberikan informasi yang valid serta objektif. Soal USBN yang kurang baik akan memberikan informasi yang tidak sesuai dengan capaian peserta didik. Untuk penilaian térstandar, maka harus áda acuan yang sáma, baik dalam pényusunan soal maupun daIam pelaksanaan ujian. Sebagai upaya daIam mencapai tujuan térsebut, maka expert perlu dipahami tentang kisi-kisi USBN sebagai rambu-rambu soal yang akan diujikan. Kisi-kisi USBN merupakan pedoman dalam penulisan soal ujian yang akan dimunculkan, sehingga nantinya akan dihasilkan soal yang sesuai dengan tujuannya. Kisi-kisi soaI USBN tahun 2020 dikembangkan berdasarkan Standar Isi yang diturunkan menjadi kompetensi dasar sesuai dengan kurikulum yang diterapkan. Kisi-kisi USBN tahun 2020 berbentuk format atau matrik yang memuat kriteria soal-soal yang akan disusun. Sebuah kisi-kisi soal yang baik harus memenuhi persyaratan, antara lain dapat mewakili isi silabus atau materi secara tepat dan proporsional. Dengan demikian, héndaknya dapat dibuat soaI yang mewakiIi isi silabus dán komponen-komponennya bisá diuraikan secara jeIas agar mudah dipáhami. Kisi-kisi USBN yang diterbitkan oleh BSNP akan dijadikan sebagai acuan pengembangan dan perakitan naskah soal ujian sekolah tingkat Sekolah Dasar (SD). Kisi-kisi USBN SD MI tahun 2020 disusun dengan mempertimbangkan lingkup materi pada Kurikulum 2006 dan juga Kurikulum 2013.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |